4001388966
Language
3d打印机

行业资讯

提供UnionTech新市场活动资讯
您当前所在位置： 联泰 · 资讯 · 行业资讯

  • 增材制造3d打印技术在教育领域的优势

    据报道，2024年9月10日，第47届里昂世界技能大赛将在法国里昂盛大开幕。在此次赛事中，将涉及增材制造3d打印技术及其相关赛事的比拼，各路学子也将通过这一高新技术进行激烈角逐。技能大赛的开展进一步见证了增材制造3d打印技术在教育领域的深度应用，同时也引发了新一轮的思考：增材制造3d打印技术在教育领域应用的优势都有哪些？
    了解更多

  • 增材制造3d打印对教育领域的影响

    1983 年，Charles W. Hull发明了世界上第一台3D打印机，自此增材制造技术有了具象化的载体。历经数十年的沉淀与发展，增材制造3D打印技术正悄然改变着各个行业，其中3D打印技术对教育领域带来的影响更是十分深刻。
    了解更多

  • 增材制造3D打印在教育领域的应用

    早在2012年4月英国《经济学人》杂志发文称：以3D打印技术为代表，以数字化、人工智能化制造与新型材料的应用为标志的第三次工业革命已经到来，3D打印机将开创一个崭新的工业时代。时至今日，伴随着第四次工业革命浪潮的袭来，增材制造3D打印技术已然发展到了全新的阶段，其在教育领域的应用也随之产生了更为深入的质变。
    了解更多

  • 大学教学用增材制造3d打印机多少钱

    随着数字教育概念的兴起及增材制造相关专业的陆续开设，教育教学中对于增材制造3d打印机的使用愈加频繁。其作为数字教育的关键工具之一，在活跃课堂氛围、深化教学质量等方面扮演着十分重要的角色。在感知其教学优势的同时，对于使用该增材制造工具所带来的成本压力往往更受各用户关注，那么今天我们就来聊一聊大学教学用增材制造3d打印机具体要多少钱呢？
    了解更多

  • 增材制造3D打印机在教育行业中的发展

    增材制造3D打印技术与我国教育事业的融合可以追溯至1991年，当时主要应用于职业技术培训、本科高等教育等具体领域；2000年以后，清华大学、华中科大、西安交大等高校继续研究增材制造3D打印技术；2015年开始，‌中国政府通过将“创客”（‌发明家）‌概念写入政府工作报告，增材制造3D打印技术逐渐以工具的形式推动了青少年创客教育的兴起；直至2017年年底，‌教育部印发了《‌中小学综合实践活动课程指导纲要》‌，‌首次将增材制造3D打印列为中小学综合实践活动课程的设计制作活动，这一举措标志着增材制造3D打印技术正式进入中国的基础教育体系，并由高等教育向中小学教育逐步下沉。
    了解更多
最新新闻